بلاگ
مقالات و اخبار
ممکن است معلم چیزی را خیلی خوب بداند، اما نتواند آن را تدریس کند.
ممکن است معلم چیزی را خیلی خوب بداند، اما نتواند آن را تدریس کند. چرا؟ چون دانستن هنوز در ذهنِ من اتفاق می افتد. من ممکن است present perfect را کاملاً بفهمم، تفاوت دو واژه را دقیق بدانم، یا بتوانم درب…
وقتی «تلاش» خودش تبدیل به راهی برای فرار می‌شود
گاهی زبان آموز خیلی جدی برای پیشرفت تلاش می کند، اما بیشترِ تلاشش صرف دور زدن همان کاری می شود که برای پیشرفت لازم است. می خواهد speakingـش بهتر شود، اما به جای حرف زدن، لغت می خواند. از اشتباه کردن م…
بیشتر زبان‌آموزها وسط حرف زدن، از اشتباهشان خبر ندارند.
بیشتر زبان آموزها وسط حرف زدن، از اشتباهشان خبر ندارند. دارند منظورشان را می رسانند، تا این که معلم می گوید: یک لحظه همان چند ثانیه، مهم ترین بخشِ بازخورد است. در همان لحظه، چیزی در ذهن زبان آموز ترک…
معلم باید داربست باشد، نه ستون همیشگی
اگر معلم در ذهن شاگرد به علامه ی دهر تبدیل شود، کلاس جای خطرناکی می شود. زبان آموز ممکن است به تدریج از ساختن توانایی خودش دست بکشد و برای فهمیدن درست و غلط، فقط به نگاه معلم وابسته بماند. آیا این شبی…
خیلی از ما وقتی از fluency حرف می‌زنیم، ناخودآگاه به سرعت فکر می‌کنیم.
خیلی از ما وقتی از fluency حرف می زنیم، ناخودآگاه به سرعت فکر می کنیم. زبان آموز اگر مکث کند، نگران می شویم. اگر دنبال واژه بگردد، فکر می کنیم گیر کرده . اگر جمله اش را اصلاح کند، احساس می کنیم روانی…
زبان‌آموز ساکت است. معلم فوراً ترجمه می‌کند: «انگیزه ندارد.
زبان آموز ساکت است. معلم فوراً ترجمه می کند: انگیزه ندارد. چه ترجمه ی سریع و تمیزی. حیف که انسان ها معمولاً این قدر تمیز و ساده نیستند. سکوت می تواند تنبلی باشد، بله. اما همیشه نیست. گاهی سکوت یعنی: د…
وقتی یک اشتباه، تبدیل به حکم شخصیت می‌شود.
کلامی با مدرسین زبان: در کلاس زبان، یک اشتباه ساده می تواند خیلی بزرگ تر از خودش به نظر برسد. زبان آموز زمان فعل را اشتباه می گوید، اما در ذهنش اتفاق دیگری می افتد: دیدی؟ من نمی فهمم. من برای زبان ساخ…
کلاس زبان، معدن گرامر نیست.
گاهی ما معلم ها، بدون اینکه متوجه باشیم، کلاس را به معدن گرامر تبدیل می کنیم؛ جایی که انبوهی از زبان آموز فقط اصطحکاک قانون است. درس پیش می رود. زمان ها، شرط ها، مجهول، نقل قول، جمله واره... یکی پس از…
وقتی زبان‌آموز فقط یک ذهن نیست.
یکی از بزرگ ترین اشتباه های معلمی این است که فکر کنیم فقط با ذهن زبان آموز سروکار داریم. انگار زبان آموز وارد کلاس می شود با یک مغز خالی که فقط منتظر دریافت لغت، گرامر، و تکنیک است. اما انسان این گونه…
